Das Seminar findet im Rahmen des Lehrgangs IFFB (Interdisziplinäre Frühförderung und Familienbegleitung) statt und ist zugleich für externe Fachpersonen offen buchbar.

Es richtet sich an Fachkräfte aus dem Frühbereich und angrenzenden Disziplinen, die ihre fachlichen Kompetenzen gezielt erweitern und sich zu ausgewählten Themen vertieft weiterbilden möchten, ohne den gesamten Lehrgang zu absolvieren.

Ebenso willkommen sind Fachpersonen, die mit Kindern im Alter von 0–6 Jahren und deren Familien arbeiten und ihre systemische, entwicklungspsychologische sowie beraterische Kompetenz vertiefen möchten.

Die Teilnahme setzt in der Regel eine abgeschlossene pädagogische, therapeutische oder sozialwissenschaftliche Grundausbildung bzw. entsprechende Praxiserfahrung voraus.

·         So funktionieren Geschwisterbeziehungen

·         Geschwisterkonstellationen

·         Besondere Beziehung zwischen Geschwistern mit und ohne Behinderung

·         Auffällige Unauffälligkeit der Geschwisterkinder

·         Potenzielle Risiken erkennen

·         Chancen für Geschwisterkinder

·         Auftrag und Rolle als Frühförder:in und pädagogische Konsequenzen für die Arbeit mit Geschwisterkindern

·         „Wahrnehmendes Beobachten“ hilft mit, die Entfaltung der Potenziale die Geschwisterbeziehung betreffend, vielfältig zu unterstützen

·         Hilfreiche gemeinsame Spielangebote  

·         Strategien und Hilfen für Eltern

·         Außerfamiliäre Angebote zur Unterstützung und Entlastung