Sprache im elementarpädagogischen Alltag fördern (Teil III)
Methoden und Konzepte alltagsintegrierter Sprachförderung

In diesem Seminar steht die praktische Umsetzung sprachförderlicher Pädagogik im Mittelpunkt.

Die Teilnehmenden lernen, wie Sprachförderung gezielt und alltagsintegriert gestaltet werden kann.

Zunächst werden zentrale Prinzipien der alltagsintegrierten Sprachförderung vorgestellt. Dabei wird deutlich, dass Sprache vor allem in authentischen
Kommunikationssituationen entsteht und durch sprachförderliche Interaktionen unterstützt werden kann.

Ein wichtiger Bestandteil dieses Seminars ist die Gestaltung einer sprachförderlichen Umgebung. Die Teilnehmenden lernen, wie Räume, Materialien und pädagogische Angebote so gestaltet werden können, dass sie den Spracherwerb der Kinder unterstützen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Literacy-Förderung. Die Fortbildung zeigt auf, wie Vorlesen, Erzählen, Bilderbücher und kreative Sprachspiele zur Entwicklung von Sprach- und Erzählkompetenzen beitragen können.

Darüber hinaus werden konkrete methodisch-didaktische Strategien vorgestellt, darunter Sprachspiele, Lieder, Reime, Rollenspiele und theaterpädagogische Ansätze. Auch interkulturelle Perspektiven werden berücksichtigt. Sprachförderung wird dabei als Teil einer inklusiven und kultursensiblen Pädagogik verstanden.

Im Rahmen eines Praxisworkshops entwickeln die Teilnehmenden schließlich eigene Ideen für Sprachförderangebote und reflektieren deren Umsetzung im Kindergartenalltag.

Kursinhalte